В последние годы в России активно развивается доказательный подход в социальной сфере. Этот подход отличается ориентацией на систематический поиск обоснований и применение методов, призванных доказать, что реализация той или иной практики приводит к достижению социальных результатов для конкретных групп благополучателей. Появился даже «Стандарт доказательности практик в сфере детства». Идет формирование реестров практик с доказанной эффективностью.

Доказательный подход в социальной сфере основан на применении исследовательских методов для изучения влияния социальных практик и для поиска аргументов, свидетельствующих, что комплекс осуществляемых в рамках практики действий приводит к желаемым изменениям. В основу общей методологии доказательного анализа практики положена модель сбора и анализа данных, позволяющая комплексно подходить к получению новых и оценке имеющихся сведений о замысле, реализации и социальных результатах практики.
Сказанное выше очень напоминает оценку проектов и программ в социальной сфере. Очевидное, на первый взгляд, отличие – это объект анализа: здесь речь идет о «практике», но не о проекте или программе. Есть мнение, что отличия этим не ограничиваются… Таким образом, соотнесение доказательного подхода и оценки в социальной сфере выглядит как отличная тема для обсуждения на заседании нашего клуба.

Мы планируем обсудить следующие вопросы:
— Почему, как и когда появился доказательный подход в социальной сфере?
— В чем состоит его специфика?
— Как он развивается в нашей стране?
— Как доказательный подход соотносится с оценкой проектов и программ?
— Каковы могут быть пути развития этих двух направлений в обозримом будущем?

Как всегда, у участников будет возможность задать друг другу вопросы и обменяться мнениями. Часть заседания традиционно проведем в малых группах, что позволит всем пообщаться более активно.

Модератор встречи – Владимир Балакирев (Компания «Процесс Консалтинг»).

Участие во встрече — бесплатное.

Регистрация на сайте клуба (кнопка «Регистрация на ближайшее заседание»).

Приглашение на ZOOM-конференцию будет отправлено всем зарегистрированным участникам.

Следующее заседание пройдет онлайн в четверг 14 декабря 2023 года с 11.00 до 12.30 мск.

Онлайн-клуб – это инициатива Альянса PROОЦЕНКУ.
Цель Альянса – развитие оценки в социальной сфере, встраивание оценки в деятельность организаций.
Создатели Альянса PROОЦЕНКУ:
• РБОО «Архангельский Центр социальных технологий «Гарант»
• ООО «Компания «Процесс Консалтинг»
• Фонд «Сибирский центр поддержки общественных инициатив»
Встреча клуба PROОЦЕНКУ состоится в рамках проекта «Формирование экосистемы обучения и просвещения в области оценки в социальной сфере», который выполняется Ассоциацией ИнА-Центр в партнерстве с Альянсом PROОЦЕНКУ при поддержке Фонда президентских грантов.

Конференция Ассоциации специалистов по оценке программ и политик (АСОПП) в этом году пройдет 17-18 октября онлайн. Программа конференции доступна на сайте АСОПП, бесплатная регистрация участников открыта.

Это важное событие для всех, кто интересуется оценкой, и хорошая возможность узнать что-то новое. Проблема подобных конференций для участников состоит в том, что параллельно идут несколько выступлений, и каждые полтора часа нужно делать выбор: куда пойти? В данном случае, например, придется выбирать из четырех вариантов в первый день и из трех во второй. Для того, чтобы выбор не был спонтанным, и посещение конференции принесло максимальную пользу, надо подготовиться заранее. Именно такой подготовке будет посвящено заседание клуба.

ВНИМАНИЮ ВЫСТУПАЮЩИХ НА КОНФЕРЕНЦИИ АСОПП!!!
Если вы хотите заинтересовать участников конференции, у вас есть возможность сделать краткий (до 3 минут) анонс своего выступления на заседании клуба. Мы предоставим такую возможность всем участникам заседания клуба PROОЦЕНКУ, чьи выступления включены в программу конференции.

Мы планируем обсудить следующие вопросы:
— Как сделать посещение (любой) конференции максимально полезным для себя?
— По каким критериям выбирать выступления, которые вы планируете послушать?
— Как организована программа конференции АСОПП-2023?
— Какие выступления включены в программу конференции АСОПП в этом году?

Как всегда, у участников будет возможность задать друг другу вопросы и обменяться мнениями. Часть заседания традиционно проведем в малых группах, что позволит всем пообщаться более активно.

Модератор встречи – Владимир Балакирев (Компания «Процесс Консалтинг»).
Участие во встрече — бесплатное.

Регистрация на сайте клуба http://www.proocenku.club/ (кнопка «Регистрация на ближайшее заседание»).

Приглашение на ZOOM-конференцию будет отправлено всем зарегистрированным участникам.

Следующее заседание пройдет онлайн в четверг 9 ноября 2023 года с 11.00 до 12.30 мск.
Тема следующего заседания будет объявлена дополнительно.

На июньском заседании клуба мы обсуждали трудные ситуации при проведении оценки. Времени явно не хватило. Поэтому мы предлагаем продолжить обсуждение, сосредоточившись на трудностях, связанных с полноценным интегрированием оценки в деятельность некоммерческих организаций.

Анализ опыта участников клуба PROОЦЕНКУ и зарубежных публикаций показал, что трудности такого рода можно разделить на четыре категории:
• психологические (отношение к оценке),
• ресурсные (нехватка денег, времени, специалистов),
• технические (методы и инструменты проведения оценки) и
• организационные (несовершенные системы оценки в организациях).

Для того, чтобы определить приоритетные для большинства участников клуба трудности, просим представителей НКО (руководителей и сотрудников) ответить на вопросы этой небольшой анкеты (займет 3 минуты).

На заседании клуба постараемся обсудить все категории трудностей с учетом результатов опроса.

Как всегда, у участников будет возможность задать друг другу вопросы и обменяться мнениями. Часть заседания традиционно проведем в малых группах, что позволит всем пообщаться более активно.

Модератор встречи – Владимир Балакирев (Компания «Процесс Консалтинг»).

Участие во встрече — бесплатное.

Регистрация на сайте клуба (кнопка «Регистрация на ближайшее заседание»).

Приглашение на ZOOM-конференцию будет отправлено всем зарегистрированным участникам.

В августе заседания клуба не будет.

#Сибирскийцентр #ИнАЦентр #Пятый_элемент_оценки

Тема встречи: «Трудные ситуации при проведении оценки».

Как и в любом другом деле, в оценке проектов и программ не все и не всегда идет гладко. В этот раз мы планируем поговорить о трудностях, возникающих при проведении оценки, и способах их преодоления. Будем признательны всем, кто захочет рассказать о примерах их своей практики в сферах само-оценивания, внутренней или внешней оценки. Можно просто рассказать о возникающих трудностях, даже если решение пока не найдено. Возможно, у участников встречи появятся полезные для вас идеи.

Мы планируем обсудить следующие вопросы:

• С какими трудностями нам приходится сталкиваться на практике при проведении оценки проектов и программ?
• В чем причины этих трудностей?
• Каким образом и насколько успешно нам удается преодолевать эти трудности?

Как всегда, у участников будет возможность задать друг другу вопросы и обменяться мнениями. Часть заседания традиционно проведем в малых группах, что позволит всем пообщаться более активно.

Модератор встречи – Владимир Балакирев (Компания «Процесс Консалтинг»).

Участие во встрече — бесплатное.

Регистрация на сайте клуба (кнопка «Регистрация на ближайшее заседание»).

Приглашение на ZOOM-конференцию будет отправлено всем зарегистрированным участникам.

Следующее заседание пройдет онлайн в четверг 13 июля 2023 года с 11.00 до 12.30 мск.

В августе заседания клуба не будет.

Онлайн-клуб – это инициатива Альянса PROОЦЕНКУ.
Цель Альянса – развитие оценки в социальной сфере, встраивание оценки в деятельность организаций.
Создатели Альянса PROОЦЕНКУ:
• РБОО «Архангельский Центр социальных технологий «Гарант»
• ООО «Компания «Процесс Консалтинг»
• Фонд «Сибирский центр поддержки общественных инициатив»
Встреча клуба PROОЦЕНКУ состоится в рамках проекта «Поддержка развития оценки и развитие оценочного мышления. Пятый элемент», который выполняется Ассоциацией ИнА-Центр в партнерстве с Альянсом PROОЦЕНКУ при поддержке Фонда президентских грантов.

К участию приглашаются руководители и сотрудники некоммерческих организаций и ресурсных центров, которые только начинают свой путь в сфере оценки социальных проектов и программ.

Заявки принимаются до 30 мая 2023 включительно. Не позднее 6 июня будет утвержден список участников.

Важно!
Школа оценки — бесплатная, компенсация дороги и проживания не предусмотрена.

Ведущие: И.В. Решта, П.С. Панин (Ассоциация ИнА-Центр)

Информация только для ресурсных центров ДВФО.
22 июня 2023 года – третий день Школы оценки, посвященный моделям работы ресурсных центров, анализу примеров и выполню заданий именно по тематике работы ресурсных центров. Для РЦ ДВФО на конкурсной основе будет осуществлена компенсация проезда и проживания.

РЕГИСТРАЦИЯ.

Все интересующие вопросы можно задать Ирине Реште по электронной почте: ireshta@scisc.ru

Исполнителем проекта является организация, входящая в Холдинг Сибирский центр — Ассоциация ИнА-Центр, которая специализируется на оценке в социальной сфере с 1999 года.

Основными партнерами проекта являются основатели Альянса за развитие оценки и клуба PROОЦЕНКУ:
* Фонд «Сибирский центр поддержки общественных инициатив»,
* ООО «Компания «Процесс Консалтинг»».
В качестве дополнительных партнеров в проект включены региональные организации, которые помогут распространить информацию о возможностях проекта на территории их федеральных округов и территорий. Также поддержку окажет АСОПП, предоставив возможность для проведения секции на ежегодной конференции по оценке.

Цель проекта – повышение эффективности работы в социальной сфере у организаций целевой групп за счет эффективного использования инструментов оценки.

Компоненты проекта охватывают 2 направления:

Направление 1. Разработка экосистемы:

1) Аналитический компонент – проведение исследования (исследование потребностей клиентов по оценке, аналитический обзор тенденций в мире НКО, аналитический обзор мировых тенденций, выстраивание логики тем, раскрываемых через обучение, подготовка методической карты).

2) Методический компонент – подготовка учебных программ и подготовка тренерских кадров с учетом разработанных программ и приведенных выше подходов.

Направление 2. Формирование экосистемы и непосредственное повышение уровня знаний и навыков:

3) Информационный компонент – привлечение внимания к возможностям оценки, подчеркивание важности этики оценки и серьезного отношения к выбору оценщиков, информирование об образовательных и просветительских возможностях.

4) Практический компонент – непосредственное обучение, просвещение. Проведение курсов.

В проекте предлагается три уровня обучения и просвещения:

• Профессиональный уровень – длительный курс повышения квалификации по оценке, 144ч. Курс очно-дистанционный. В начале предусмотрена трехдневная очная сессия (открывающая), затем дистанционное обучение и сопровождение на уровне консультаций, так как обучение будет практико-ориентированным, задания будут практические, а не сугубо учебные. В конце предусмотрена вторая трехдневная очная сессия (закрывающая). Также будет проведен для опытных оценщиков «Институт Оценки», 16ч.

• Актуализирующий уровень — краткосрочный курс повышения квалификации, 24 часа (дистанционный формат).

• Поддерживающий уровень — просвещение в области оценки и обмен опытом – встречи сообщества практиков в формате заседаний клуба PRO Оценку (Клуб PROОЦЕНКУ ).

Таким образом, в проекте предусмотрено три очных образовательных мероприятия – Институт Оценки и две сессии обучения (между которыми дистанционное обучение и консультационное сопровождение).

Задачи:

1. Проанализировать потребности и тенденции в сфере оценки в России. (направление 1: разработка экосистемы обучения и просвещения в области оценки в социальной сфере)

2. Обеспечить условия для обучения ЦГ оценке на регулярной основе. (направление 1: разработка экосистемы обучения и просвещения в области оценки в социальной сфере)

3. Привлечь внимание к возможностям оценки, важности этики оценки и значимости профессионального подхода в оценке. (направления 1 и 2: разработка и формирование экосистемы обучения и просвещения в области оценки в социальной сфере)

4. Повысить профессиональный уровень специалистов по оценке разных категорий из числа представителей ЦГ. (направление 2: формирование экосистемы обучения и просвещения в области оценки в социальной сфере и непосредственное повышение уровня знаний и навыков).

Цель проекта – повышение эффективности работы в социальной сфере у организаций целевой групп за счет эффективного использования инструментов оценки.

Компоненты проекта охватывают 2 направления:

Направление 1. Разработка экосистемы:

1) Аналитический компонент – проведение исследования (исследование потребностей клиентов по оценке, аналитический обзор тенденций в мире НКО, аналитический обзор мировых тенденций, выстраивание логики тем, раскрываемых через обучение, подготовка методической карты).

2) Методический компонент – подготовка учебных программ и подготовка тренерских кадров с учетом разработанных программ и приведенных выше подходов.

Направление 2. Формирование экосистемы и непосредственное повышение уровня знаний и навыков:

3) Информационный компонент – привлечение внимания к возможностям оценки, подчеркивание важности этики оценки и серьезного отношения к выбору оценщиков, информирование об образовательных и просветительских возможностях.

4) Практический компонент – непосредственное обучение, просвещение. Проведение курсов.

В проекте предлагается три уровня обучения и просвещения:

• Профессиональный уровень – длительный курс повышения квалификации по оценке, 144ч. Курс очно-дистанционный. В начале предусмотрена трехдневная очная сессия (открывающая), затем дистанционное обучение и сопровождение на уровне консультаций, так как обучение будет практико-ориентированным, задания будут практические, а не сугубо учебные. В конце предусмотрена вторая трехдневная очная сессия (закрывающая). Также будет проведен для опытных оценщиков «Институт Оценки», 16ч.

• Актуализирующий уровень — краткосрочный курс повышения квалификации, 24 часа (дистанционный формат).

• Поддерживающий уровень — просвещение в области оценки и обмен опытом – встречи сообщества практиков в формате заседаний клуба PRO Оценку (Клуб PROОЦЕНКУ ).

Таким образом, в проекте предусмотрено три очных образовательных мероприятия – Институт Оценки и две сессии обучения (между которыми дистанционное обучение и консультационное сопровождение).

Задачи:

1. Проанализировать потребности и тенденции в сфере оценки в России. (направление 1: разработка экосистемы обучения и просвещения в области оценки в социальной сфере)

2. Обеспечить условия для обучения ЦГ оценке на регулярной основе. (направление 1: разработка экосистемы обучения и просвещения в области оценки в социальной сфере)

3. Привлечь внимание к возможностям оценки, важности этики оценки и значимости профессионального подхода в оценке. (направления 1 и 2: разработка и формирование экосистемы обучения и просвещения в области оценки в социальной сфере)

4. Повысить профессиональный уровень специалистов по оценке разных категорий из числа представителей ЦГ. (направление 2: формирование экосистемы обучения и просвещения в области оценки в социальной сфере и непосредственное повышение уровня знаний и навыков).

Основными партнерами проекта являются основатели Альянса за развитие оценки и клуба PROОЦЕНКУ:
* Фонд «Сибирский центр поддержки общественных инициатив»,
* ООО «Компания «Процесс Консалтинг»».
В качестве дополнительных партнеров в проект включены региональные организации, которые помогут распространить информацию о возможностях проекта на территории их федеральных округов и территорий. Также поддержку окажет АСОПП, предоставив возможность для проведения секции на ежегодной конференции по оценке.

Менеджер проекта: Ирина Решта, e-mail: ireshta@scisc.ru

Новости проекта

Начнем с того, что в русском языке термин «рубрика» означает «заголовок раздела (в газете, журнале и т. п.)» или «раздел, подразделение чего-либо». Д-р Чианка использовал термин «рубрика» в совершенно другом смысле, что закономерно вызвало вопросы. В английском языке термин «rubric» имеет несколько значений, одно из которых совпадает с приведенным выше, а другое выглядит так: «руководство, содержащее конкретные критерии для оценки чего-либо». Вот еще вариант: «рубрика — это инструмент оценки, основанный на критериях». Именно в этом значении термин используется в контексте оценки проектов и программ.

В последнее время термин «рубрика» стал использоваться в значении «инструмент оценки» применительно к оцениванию в учебном процессе. Достаточно ввести в поисковую строку вашего браузера словосочетание «рубрика оценивания», чтобы найти тысячи публикаций на русском языке. Наверное, самым известным примером подобной «рубрики» является приведенная ниже шкала для оценивания знаний учащихся. Каждая из оценок имеет название, количественный эквивалент и развернутое описание.

Справедливости ради, надо отметить, что «рубрика» в оценивании представляет собой не что иное как порядковую шкалу (ordinal scale). Этот термин у нас давно устоялся и широко используется. Впрочем, он является общепринятым и за рубежом.

В измерениях используются 4 основных вида шкал:
* номинальная,
* порядковая,
* интервальная
* шкала отношений.

Первые две используются для качественных данных, последние две – для количественных данных.
Номинальная шкала (иногда ее еще называют категориальной) позволяет сравнить значения (категории) и выяснить, равны они или различаются. Например, коды общероссийских классификаторов образуют номинальную шкалу.

Порядковая шкала предполагает ранжирование (упорядочивание) значений переменной в зависимости от масштабирования. Атрибуты в порядковой шкале обычно располагаются в порядке возрастания или убывания. Пример порядковой шкалы представлен в презентации Томаза Чианка под названием «Рубрика для «Качества и адекватности водоснабжения».

В интервальной шкале уровни упорядочены, а интервалы между ними равны. Интервальная шкала не только позволяет однозначно определить, какое значение больше (меньше), но и на сколько (в отличие от порядковой). Типичным примером интервальной шкалы являются шкалы Цельсия или Фаренгейта для измерения температуры.

Шкала отношений, в отличие от интервальной шкалы, обладает точкой нулевого отсчета. Этот тип шкал используется, в частности, для измерения массы тела или его длины.
Приживётся ли в России термин «рубрика» в оценке проектов и программ так, как это произошло за рубежом, или мы предпочтём использовать термин «порядковая шкала»? На мой взгляд, пока сложно сказать.

Автор: Алексей Кузьмин
Страница проекта: Поддержка развития оценки и развитие оценочного мышления.
Пятый элемент | (scisc.ru)